Simone de Beauvoir

“No se nace mujer; se llega a serlo” (Simone de Beauvoir)

1.  Escribe alguna idea que te llame la atención sobre la vida de Simone de Beauvoir
2. Escribe tu opinión sobre la frase de esta escritora.

Estas son algunas ideas que sugirió el documental sobre la vida de Simone de Beauvoir:

·         Por no actuar como otras mujeres la discriminaban (Brian)…
·         Murió a los 78 años a una edad avanzada (Anabel)
·         La 2ª Guerra Mundial le inspiró escribir su primer libro (Brian)
·         ¿Por qué la enterraron junto a J. P. Sartre? (Brian)
·         Estudió en la Universidad y allí se desarrolló su inteligencia (Armando)
·         Aportó su inteligencia a la crítica intelectual a la mujer (Armando)
·         Hizo aportaciones para el feminismo de la época (Alejandra).

Las desigualdades de género: actividad 2

LISTA DE PROFESIONES (CHICA)  
 • Ama de casa
• Secretaria de oficina
• Profesora de guardería
• Persona de limpieza de casas y oficinas
 • Cajera de grandes almacenes
• Canguro
 • Señora de acompañamiento de ancianos
 • Enfermera
• Modista
 • Azafata
• Bailarina
• Esteticista
LISTA DE PROFESIONES (CHICO)
 • Mecánico
• Conserje
 • Contable
 • Director de banco
• Piloto de avión
• Conductor de autobús
• Carpintero
• Taxista
 • Agricultor
 • Futbolista profesional
 • Informático
• Albañil

Diferencias de género

RECUPERACIÓN DE ÉTICA PARA SEPTIEMBRE

La recuperación de la asignatura Educación Ético-cívica en Septiembre consistirá en lo siguiente:

1. Una prueba con cuestiones sobre los 3 capítulos iniciales del libro Ética para Amador. Las cuestiones serán diferentes de las planteadas a lo largo del curso. 
2. Un resumen de cada capítulo y de uno los textos que aparecen al final de los mismos (Elige sólo uno de los textos). Por tanto, es recomendable leer con atención cada capítulo e intentar resumir el contenido del mismo. Este resumen lo haz de entregar el día del examen.

¡que tengas un feliz verano!

TEORIAS CONTRACTUALISTAS

Con ayuda de la siguiente página WEBDIANOIA, u otras (WIKIPEDIA),  respondemos a las preguntas de la página 103. Este trabajo lo puedes entregar de tres modos: subirlo a la tarea del curso de Ética-cívica 4ºESO (EVGD LP2); subirlo a la unidad genérica, la carpeta con el nombre ETICA 4º ESO A/D, redactarlo en tu cuaderno y entregarlo con la memoria.

AUTORES	ROUSSEAU	HOBBES	LOCKE
IDEAS
OBRAS

La gestión de las emociones

1. ¿Qué son las emociones?
   
   
   
   
2. ¿En qué se diferencia las respuestas emocionales de los chimpancés y las personas?
3. ¿Qué significa la expresión “gestión de las emociones”?
4. Explica con tus palabras los cuatro pasos del proceso de gestión de las emociones.
5. Define: genética, involuntario, estímulo.

¡La comunidad educativa del IES LOMO APOLINARIO en pié!

Noticia de La Provincia

"El Gobierno coloca amianto en un edificio al lado de un colegio" 

Hoy hemos comentado en clase de Ética esta noticia relacionada con la situación que estamos viviendo en el Centro: las obras de cambio de cubiertas que contienen amianto en el edificio colindante del Instituto. Varias fueron las ideas que se comentaron:

• No hay razones para no alarmarse
• La desinformación produce necesariamente alarma social.
• 
  

La hora del cuento: La vida, la tierra y el bosque

La vida, la Tierra y el bosque (cuento anónimo)

Leemos el texto del libro (pág. 142) y respondemos a las preguntas situadas al margen.

Cuestionario sobre "Los intocables de Eliot Ness"

1. 
     Haz una descripción de los siguientes personajes: Eliot Ness (Kevin Costner); Jim Malone (Sean Connery); y Al Capone (Robert de Niro). ¿Con cuál de ellos te sientes más identificado? ¿Por qué?
2. Haz un comentario sobre alguna de las preguntas planteadas en clase sobre la película
3. Haz una reflexión sobre el uso de la violencia en la película
4. Busca información sobre el alcohol a lo largo de la historia de la humanidad. Haz una cronología de su uso.